O município de Corumbá, em Mato Grosso do Sul, lançou o projeto "Conectando Vidas e Saberes", que visa promover a reinserção, permanência e conclusão do Ensino Fundamental para jovens, adultos e idosos da zona urbana que não completaram os estudos na idade adequada.
Com vigência prevista para o triênio 2026-2028, a iniciativa se destaca por sua arquitetura curricular flexível, adotando 70% da carga horária presencial e 30% não presencial, além do uso da plataforma digital Acesseja para apoio pedagógico, eliminando barreiras físicas e metodológicas que dificultam o acesso à educação.
A metodologia inclui visitas técnicas, estudos dirigidos contextualizados e a valorização dos saberes prévios dos estudantes, com avaliação diagnóstica contínua e acompanhamento pedagógico integrado. O projeto atende prioritariamente pessoas em situação de vulnerabilidade socioeconômica e trabalhadores que enfrentam dificuldades em modelos tradicionais de ensino.
Atualmente, a Rede Municipal de Ensino mantém quatro escolas polo que ofertam a modalidade EJA, atendendo cerca de 400 estudantes, com aumento consistente nas matrículas entre 2024 e 2025. O projeto também é respaldado por marcos legais nacionais e municipais, incluindo a adesão ao Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da EJA.
O financiamento é misto, contando com aportes federais para custo-aluno, livros didáticos e capacitação docente, além da contrapartida municipal que mantém infraestrutura, remuneração, tecnologia e vale-transporte aos estudantes para garantir o acesso seguro às escolas.
O projeto prevê ainda estratégias de monitoramento e gestão de riscos para combater evasão escolar, dificultada pelo trabalho, falta de acesso tecnológico e defasagem de aprendizagem, com ações de busca ativa e acolhimento para manter os estudantes engajados.
Essa proposta representa uma política de Estado e uma ação de reparação histórica, buscando assegurar o direito à educação ao longo da vida, ampliando oportunidades e fortalecendo o vínculo dos estudantes com a escola por meio de flexibilidade pedagógica e metodológica.